Матеріал з PSYH.KIEV.UA -- Вісник психології і соціальної педагогіки

Версія за 18:16, 7 квітня 2018 (переглянути вихідний код) BogdanA (Обговорення • внесок) (Створена сторінка: === '''До всіх новин Віснику психології та педагогіки''' === == [[Новини/2018-03-31|31 бер...)		Поточна версія на 03:03, 30 жовтня 2019 (переглянути вихідний код) Snak (Обговорення • внесок)
Рядок 1:		Рядок 1:
−	=== '''[[Новини/2018|До всіх новин Віснику психології та педагогіки]]''' ===	+	=== '''[[Новини/2019|До всіх новин Віснику психології та педагогіки]]''' ===
		+
		+
		+
		+
		+
		+	== [[Новини/2018-04-07|7 квітня 2018 року]] ==
		+	[[Файл:Velykden-visnik-psyh-350.jpg|left]]'''Дорогі читачі! [[Вісник психології та педагогіки]] вітає Вас із світлим святом Великодня!
		+
		+	Вітаємо Вас з радісним і світлим весняним святом оновлення, з Великоднем!
		+
		+	Нехай у цей святий день Ваше серце буде відкрите Богу, нехай прийдуть у Вашу душу гармонія і тепло.
		+
		+	Бажаємо, щоб Ваш будинок наповнився затишком, дзвінким сміхом, щоб тільки добрі вісті приходили сьогодні у Вашу родину, будьте здорові й щасливі.
		+
		+	Земних благ, духовного розвитку, душевного спокою, Божого промислу і волі у всіх справах і починаннях.
		+
		+	Зустрічайте його з чистою душею і добрим сумлінням. Христос Воскрес!
		+
		+
		+
	== [[Новини/2018-03-31|31 березня 2018 року]] ==		== [[Новини/2018-03-31|31 березня 2018 року]] ==
−	На сайті продовжується розміщення матеріалів '''[[Науково-практична конференція «Становлення та розвиток особистості в умовах інформаційної війни»]]''', яка відбулася 02 березня 2018 р. у Таврійському національному університеті імені В.І. Вернадського (м. Київ):	+	На сайті розміщено матеріали '''[[Науково-практична конференція «Становлення та розвиток особистості в умовах інформаційної війни»|Науково-практичної конференції «Становлення та розвиток особистості в умовах інформаційної війни»]]''', яка відбулася 02 березня 2018 р. у Таврійському національному університеті імені В.І. Вернадського (м. Київ):
	'''ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ'''		'''ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ'''
Рядок 129:		Рядок 149:
	* [[Юрченко В.І. Проблеми соціалізації дітей і молоді в умовах інформаційної війни]]		* [[Юрченко В.І. Проблеми соціалізації дітей і молоді в умовах інформаційної війни]]
		+
		+	== [[Новини/2017-12-19|19 грудня 2017 року]] ==
		+
		+	[[Файл:Безпалько О память.png| left]] 19 грудня 2017 року пішла з життя доктор педагогічних наук, професор, директор Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка (2008-2017рр.) '''[[Безпалько Ольга Володимирівна]]''' (14.11.1962-19.12.2017).
		+
		+	Ольга Володимирівна – відмінник освіти, відмінник столичної освіти, академік Української академії акмеології, знаний в Україні та за її межами фахівець із соціальної педагогіки та соціальної роботи, керівник потужної наукової школи, науковець, автор понад 140 наукових та навчально-методичних праць (серед яких 28 словників, енциклопедій, навчально-методичних посібників та підручників).
		+
		+	[[Безпалько О.В.]] першою у вітчизняній педагогічній науці обґрунтувала роль громади у соціальному становленні особистості, розробила концепцію соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю в територіальній громаді. Упродовж багатьох років працювала у різних комісіях, робочих групах Міністерства освіти і науки України; здійснювала наукове консультування в проектах громадських організацій, які працюють в інтересах дітей «Надія і житло для дітей», «Кожній дитині», Український фонд «Благополуччя дітей», Всеукраїнський громадський центр «Волонтер».
		+
		+	Ольга Володимирівна багато років була редактором і автором електронного збірника наукових праць "[[Вісник психології і педагогіки]]".
		+
		+	Висловлюємо щиросердні співчуття всім рідним, знайомим, друзям, колегам та учням Ольги Володимирівни.
		+
		+	ВІЧНА ПАМ'ЯТЬ …
		+
		+
		+
		+	== [[Новини/2017-01-19|19 січня 2017 року]] ==
		+	[[Файл:Гендерне.jpg| left]]Дорогі читачі! [[Вісник психології та педагогіки]] опублікував статтю [[Крещенко В.Ю., Гріньова О.М. Психологічні особливості гендерних стереотипів у сучасної молоді в умовах християнської та ісламської культур ]]
		+	З метою дослідження гендерних уявлень старшокласника про роль жінки і чоловіка в різних сферах життя було складено авторську анкету.
		+
		+	За результатами проведеного анкетування було виявлено, що стереотипність уявлень старшокласників-українців про традиційні жіночі й чоловічі ролі в різних аспектах життя складається нерівномірно.
		+
		+	Найбільшу кількість стереотипних уявлень у дівчат і хлопців було виявлено за твердженнями, які стосуються питань щодо самостійності, незалежності жінки від чоловіка, її професійної самореалізації.
		+
		+	Більшість опитуваних вважають, що чоловік повинен прагнути до високого соціального статусу й схвалюють маскулінні характеристики особистості чоловіка.
		+
		+	На противагу кар’єрі сім’ю більшість респондентів-юнаків вважають суто жіночою сферою інтересів.

---

Поточна версія на 03:03, 30 жовтня 2019

Зміст 1 До всіх новин Віснику психології та педагогіки 2 7 квітня 2018 року 3 31 березня 2018 року 4 19 грудня 2017 року 5 19 січня 2017 року

До всіх новин Віснику психології та педагогіки

7 квітня 2018 року

Дорогі читачі! Вісник психології та педагогіки вітає Вас із світлим святом Великодня!

Вітаємо Вас з радісним і світлим весняним святом оновлення, з Великоднем!

Нехай у цей святий день Ваше серце буде відкрите Богу, нехай прийдуть у Вашу душу гармонія і тепло.

Бажаємо, щоб Ваш будинок наповнився затишком, дзвінким сміхом, щоб тільки добрі вісті приходили сьогодні у Вашу родину, будьте здорові й щасливі.

Земних благ, духовного розвитку, душевного спокою, Божого промислу і волі у всіх справах і починаннях.

Зустрічайте його з чистою душею і добрим сумлінням. Христос Воскрес!

31 березня 2018 року

На сайті розміщено матеріали Науково-практичної конференції «Становлення та розвиток особистості в умовах інформаційної війни», яка відбулася 02 березня 2018 р. у Таврійському національному університеті імені В.І. Вернадського (м. Київ):

ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ

• Біла І. М. Інформаційна безпека розвитку особистості

• Панченко О.А. Психологическая турбулентность в условиях информационной войны

• Найдьонова Л.А. Психологічні мішені інформаційної війни у ХХІ столітті

• Тітяєв В.М. Психологічні передумови формування резистентності особистості до агресивних інформаційних впливів

• Зєлєнін В.В. Медіаміф як психологічний феномен: психологічні технології міфотворчості

СЕКЦІЙНІ ОБГОВОРЕННЯ

• Агапова І.М. Вплив загроз інформаційної війни на стан комунікативного простору підприємства

• Андрєєв В.О. Професійна взаємодія викладачів коледжу мистецького спрямування

• Baliuta V.V.Illusion of understanding as a socio-psychological prerequisite for youth political behaviour radicalization

• Бєлавін С.П. Теоретичні аспекти дослідження феномена «свій-чужий» в кроскультурній взаємодії

• Бєлавіна Т.І. Становлення правосвідомості особистості в умовах соціально-політичної кризи

• Білявець С.Я. Концептуальні основи формування професійної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі навчання військово-спеціальних дисциплін

• Братусь О.О.Соціально-психологічні чинники булінгу у взаємодії підлітків

• Вернік О.Л. Проблема психологічної безпеки особистості в медійному просторі новин

• Виноградова В.Є., Журавель А.П. Особливості емоційної регуляції міжособистісної взаємодії студентів з окупованих територій

• Вихрущ В.О. Технологія «УніверCАМ» інновацій як чинник формування професійної компетентності майбутнього фахівця

• Власенко К.А. Віра як об’єкт психологічного аналізу

• Власенко О.М. Гуманістичне спрямування процесу формування системи громадянських цінностей старшокласників: історичний аспект

• Гуменюк Г.В. Проблема самоздійснення і психологічного благополуччя фахівця в реаліях сьогодення

• Гурлєва Т.С. Довіряти чи бути критичним: аспекти спілкування психолога і клієнта через текст

• Дерев’янко І.А. Часова компетентність як фактор протидії інформаційній війні

• Джумирко Т.В. Вплив гендерних стереотипів на життя сучасної жінки

• Дітюк П.П., Федоровський Л.Л. Розвивальне середовище інформаційної війни

• Єрмолова Т.О. Методи боротьби зі стресом у операторів call-центру

• Загорулько М.О. Акмеологічний підхід як складова методологічної основи формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх вчителів початкової школи

• Зайченко І.В. Ідея українського патріотизму в історико-педагогічній ретроспективі

• Ізвєкова А.С. Гумор як спосіб боротьби зі стресом у військовослужбовців

• Кабанцева А.В. Психологічні проблеми дітей в умовах інформаційної війни

• Карпенко Ю.П. Розвиток фахових компетентностей студента медичного навчального закладу під час науково-дослідної діяльності

• Коваленко І.В. Вплив медіапростору на харчову поведінку на прикладі вживання цукру

• Коваль О.Р. Мудрість як психологічний феномен

• Козлова А.Г. Особливості роботи психолога із неповнолітніми жертвами насильства в зеленій кімнаті

• Корнєєва О.Л. Комплексний підхід в організації допомоги дітям дошкільного віку в умовах соціальних конфліктів

• Костіна Т.О. Розмежування понять «гештальтпсихологія» та «гештальт-терапія»

• Костюченко О.В. Адаптивний потенціал світосприймання в основі медіаперцептивної комунікації

• Кравченко А.П. Роль профорієнтації у професійному самовизначенні в умовах інформаційної війни

• Краснов В.С., Алексєєва О.Р. Інформаційна війна: способи й прийоми масового асоцілізаційного впливу на свідомість молодої людини

• Кришневська В.І. Психологічні аспекти пропаганди в умовах інформаційної війни

• Крохіна А.В. Маніпулювання як спосіб ефективної подачі інформації

• Максимова К.В. Передумови впровадження нової європейської методичної системи фітнес-культури в навчальний процес різних ВНЗ України

• Малашко Л.О., Малашко Д.О. Вплив інформаційної війни на дитячо-батьківські відносини

• Марков А.Р. Специфіка формування та психокорекції психологічної дезадаптації особистості в умовах інформаційної війни

• Маслянікова І.В. Психологічні особливості становлення особистості в умовах інформаційної війни

• Мельник А.О. Механізми психологічного впливу реклами як елемент інформаційної війни

• Мельничук Т.Ф. Вплив інформаційно-комунікативної сфери на формування національно-патріотичної свідомості особистості

• Мехед Л.Р. Психолого-педагогічні засади дослідницької діяльності молодших школярів у навчально-виховному процесі

• Назар М.М. Основні концептуальні позиції пропаганди та ведення ефективної інформаційної війни з російським агресором

• Назар М.М., Мещеряков Д.С. Когнітивна карта російської пропаганди в Україні: ключові позиції

• Османова А.М. Збереження національної ідентичності в умовах інформаційної війни

• Павленко Т.В. Особливості комунікативної сфери дівчат підлітків

• Павлюк Т.Г. Особливості змісту та структури професійної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до роботи з персоналом

• Панченко І.В. Феномен «кохання»

• Петрашева І.І. Асистент вчителя як супервізор мультисенсорної команди

• Поджіо Т.Ю. Маніпуляція масовою свідомістю в період інформаційної війні

• Пшенична О.О. Особливості структури та змісту поняття «професійна готовність офіцерів-прикордонників до застосування методів аналізу ризиків в оперативно-службовій діяльності»

• Рептух Д.І. Соціально-психологічна характеристика сучасної жінки

• Сімоненко О.Б. Психологічне благополуччя дітей в умовах гібридної війни

• Тарасюк А.О. Тривожність як психологічний феномен

• Ткачук Д.В. Спеціальні компетенції інспектора прикордонної служби здійснювати ідентифікацію в пунктах пропуску

• Чернов А.А. Ієрархічна послідовність формування ставлення від народження до молодшого шкільного віку

• Юрченко В.І. Проблеми соціалізації дітей і молоді в умовах інформаційної війни

19 грудня 2017 року

19 грудня 2017 року пішла з життя доктор педагогічних наук, професор, директор Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка (2008-2017рр.) Безпалько Ольга Володимирівна (14.11.1962-19.12.2017).

Ольга Володимирівна – відмінник освіти, відмінник столичної освіти, академік Української академії акмеології, знаний в Україні та за її межами фахівець із соціальної педагогіки та соціальної роботи, керівник потужної наукової школи, науковець, автор понад 140 наукових та навчально-методичних праць (серед яких 28 словників, енциклопедій, навчально-методичних посібників та підручників).

Безпалько О.В. першою у вітчизняній педагогічній науці обґрунтувала роль громади у соціальному становленні особистості, розробила концепцію соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю в територіальній громаді. Упродовж багатьох років працювала у різних комісіях, робочих групах Міністерства освіти і науки України; здійснювала наукове консультування в проектах громадських організацій, які працюють в інтересах дітей «Надія і житло для дітей», «Кожній дитині», Український фонд «Благополуччя дітей», Всеукраїнський громадський центр «Волонтер».

Ольга Володимирівна багато років була редактором і автором електронного збірника наукових праць "Вісник психології і педагогіки".

Висловлюємо щиросердні співчуття всім рідним, знайомим, друзям, колегам та учням Ольги Володимирівни.

ВІЧНА ПАМ'ЯТЬ …

19 січня 2017 року

Дорогі читачі! Вісник психології та педагогіки опублікував статтю Крещенко В.Ю., Гріньова О.М. Психологічні особливості гендерних стереотипів у сучасної молоді в умовах християнської та ісламської культур

З метою дослідження гендерних уявлень старшокласника про роль жінки і чоловіка в різних сферах життя було складено авторську анкету.

За результатами проведеного анкетування було виявлено, що стереотипність уявлень старшокласників-українців про традиційні жіночі й чоловічі ролі в різних аспектах життя складається нерівномірно.

Найбільшу кількість стереотипних уявлень у дівчат і хлопців було виявлено за твердженнями, які стосуються питань щодо самостійності, незалежності жінки від чоловіка, її професійної самореалізації.

Більшість опитуваних вважають, що чоловік повинен прагнути до високого соціального статусу й схвалюють маскулінні характеристики особистості чоловіка.

На противагу кар’єрі сім’ю більшість респондентів-юнаків вважають суто жіночою сферою інтересів.

---

---