Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна
Матеріал з PSYH.KIEV.UA -- Вісник психології і соціальної педагогіки
DLI (Обговорення • внесок) |
|||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
== Освіта == | == Освіта == | ||
| − | * | + | *Закінчила Київський міський педагогічний університет імені Бориса Грінченка за спеціальністю «Українська мова та література, зарубіжна література». |
| + | *Закінчила Київський міжрегіональний інститут удосконалення вчителів імені Б.Грінченка за спеціальністю «Вчитель початкових класів». | ||
| + | *Закінчила Київське міське педагогічне училище ім.К.Д.Ушинського за спеціальністю «Вихователь дошкільного закладу». | ||
| − | |||
== Досвід роботи == | == Досвід роботи == | ||
| − | + | 1994-1999р. – працювала вчителем початкових класів та вчителем музики у загальноосвітній школі № 189 м.Києва. | |
| + | З 2000 року і донині працює викладачем Київського університету імені Бориса Грінченка. | ||
| + | Працювала старшим викладачем на кафедрі української літератури та методики навчання, викладала «Український фольклор» (влітку зі студентами здійснювали фольклорні експедиції різними теренами України і записували народну творчість), «Українська література», «Дитяча література», «Культура мовлення і виразне читання». | ||
| + | Нині працює на кафедрі дошкільної освіти і викладає дисципліни «Дитяча література» та «Художня діяльність у розвитку мовлення дітей дошкільного віку». | ||
| − | |||
== Наукова діяльність == | == Наукова діяльність == | ||
| + | |||
| + | Закінчила аспірантуру Київського міського педагогічного університету імені Бориса Грінченка і у 2006 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Проблема формування особистості у змісті підручників з читання для початкової школи (50-ті роки ХІХ – 50-ті роки ХХ ст.)». У 2009 році отримала звання доцента. | ||
| + | |||
| + | Коло наукових інтересів | ||
| + | Опублікувала понад 65 наукових та методичних праць у фаховій періодиці. Видала більше 10 навчально-методичних посібників та книжок з проблем дитячої літератури, історії педагогіки, фольклору. | ||
| + | Досліджує діяльність громадсько-культурних діячів і педагогів минулого, зокрема Якова Чепіги, Бориса Грінченка, цікавиться проблемою формування ціннісних орієнтирів, слів-знаків національної культури у дітей засобами художньої літератури та розвитком дитячої літератури загалом. | ||
| + | |||
== Викладає дисципліни == | == Викладає дисципліни == | ||
| Рядок 24: | Рядок 34: | ||
== Основні публікації: == | == Основні публікації: == | ||
| − | # | + | #«Віддав себе я праці без вагання…» (до 100-річчя вшанування пам’яті Бориса Грінченка) К.: НВФ «Славутич-Дельфін», 2010. – 94 с. |
| − | # | + | #Методичні рекомендації до проведення фольклорної практики. – К.: КУ імені Б.Грінченка, 2009. – 24 с. |
| + | #У барвистому віночку. Хрестоматія. Навч.посібник для роботи з дітьми у дошкільн. навч. закладах. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2012. – 728 с. | ||
| + | #Дитяча література. Біографії українських письменників ІІ половиниХІХ – початку ХХІ століття. – К.: КУ імені Бориса Грінченка, 2012. – 92 с. | ||
| + | #Ідеал учителя: порівняння ідей Якова Чепіги та педагогів кінця ХІХ – початку ХХ ст. Неперервна професійна освіта: теорія і практика // Науково-методичний журнал. – 2012. – Вип. 1-2. – С. 100-106. | ||
| + | #Просвітницько-культурний вплив історичних трансформацій суспільства на формування особистості Я. Ф. Чепіги // Неперевна професійна освіта: теорія і практика. Науково-методичний журнал. – 2011. – Випуск 1. – С.110-114. | ||
| + | #Основні принципи навчання і виховання молодших школярів у науковому доробку Я.Ф. Чепіги // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб.наук.праць Уманського держ. Пед.. ун-ту імені П.Тичини. – Умань, 2012. – Вип.42. – Ч.2. – С.162-169. | ||
| + | #Теоретична і практична діяльність Я. Чепіги у галузі українського підручникотворення початку ХХ ст.// Педагогічна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць. – Вип. 11. – Кам’янець-Подільський: ПП «Медобори-2006», 2012. – С. 54-60. | ||
| + | #Роль рідної мови в національному вихованні дитини у поглядах Софії Русової та Якова-Чепіги Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя). – Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2011. – №8. – С. 103-105. | ||
| + | #Громадсько-просвітницька та культурна діяльність Бориса Грінченка // Рідна мова. –2011. – №15. – С. 57-60. (Польща) | ||
| + | #Становлення світоглядних позицій Бориса Грінченка // Бахмутський шлях, 2010. – № 1-2. – С. 72-77. | ||
| + | #Художнє слово для дитини – духовне джерело формування національних цінностей// збірник наук.праць «Педагогічна освіта: теорія і практика». – Вип. 5. – Кам’янець-Подільський, 2010. – С. 89-92. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Постійно бере участь у радіопередачах Національної радіокомпанії України. Прослухати запис можна на сайті: NRCU (національна радіокомпан.України) , далі – 1 канал, а внизу "Архів передач 1 каналу" - 19 січня - 22.40 - "Вечірній клуб актриси Лариси". | ||
| + | Зв’язатися можна: bogdanets@voliacable.com | ||
| + | |||
[[Категорія:Науковці]] | [[Категорія:Науковці]] | ||
Версія за 13:40, 28 лютого 2013
Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна – доцент кафедри дошкільної освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент.
Зміст |
Освіта
- Закінчила Київський міський педагогічний університет імені Бориса Грінченка за спеціальністю «Українська мова та література, зарубіжна література».
- Закінчила Київський міжрегіональний інститут удосконалення вчителів імені Б.Грінченка за спеціальністю «Вчитель початкових класів».
- Закінчила Київське міське педагогічне училище ім.К.Д.Ушинського за спеціальністю «Вихователь дошкільного закладу».
Досвід роботи
1994-1999р. – працювала вчителем початкових класів та вчителем музики у загальноосвітній школі № 189 м.Києва. З 2000 року і донині працює викладачем Київського університету імені Бориса Грінченка. Працювала старшим викладачем на кафедрі української літератури та методики навчання, викладала «Український фольклор» (влітку зі студентами здійснювали фольклорні експедиції різними теренами України і записували народну творчість), «Українська література», «Дитяча література», «Культура мовлення і виразне читання». Нині працює на кафедрі дошкільної освіти і викладає дисципліни «Дитяча література» та «Художня діяльність у розвитку мовлення дітей дошкільного віку».
Наукова діяльність
Закінчила аспірантуру Київського міського педагогічного університету імені Бориса Грінченка і у 2006 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Проблема формування особистості у змісті підручників з читання для початкової школи (50-ті роки ХІХ – 50-ті роки ХХ ст.)». У 2009 році отримала звання доцента.
Коло наукових інтересів Опублікувала понад 65 наукових та методичних праць у фаховій періодиці. Видала більше 10 навчально-методичних посібників та книжок з проблем дитячої літератури, історії педагогіки, фольклору. Досліджує діяльність громадсько-культурних діячів і педагогів минулого, зокрема Якова Чепіги, Бориса Грінченка, цікавиться проблемою формування ціннісних орієнтирів, слів-знаків національної культури у дітей засобами художньої літератури та розвитком дитячої літератури загалом.
Викладає дисципліни
Основні публікації:
- «Віддав себе я праці без вагання…» (до 100-річчя вшанування пам’яті Бориса Грінченка) К.: НВФ «Славутич-Дельфін», 2010. – 94 с.
- Методичні рекомендації до проведення фольклорної практики. – К.: КУ імені Б.Грінченка, 2009. – 24 с.
- У барвистому віночку. Хрестоматія. Навч.посібник для роботи з дітьми у дошкільн. навч. закладах. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2012. – 728 с.
- Дитяча література. Біографії українських письменників ІІ половиниХІХ – початку ХХІ століття. – К.: КУ імені Бориса Грінченка, 2012. – 92 с.
- Ідеал учителя: порівняння ідей Якова Чепіги та педагогів кінця ХІХ – початку ХХ ст. Неперервна професійна освіта: теорія і практика // Науково-методичний журнал. – 2012. – Вип. 1-2. – С. 100-106.
- Просвітницько-культурний вплив історичних трансформацій суспільства на формування особистості Я. Ф. Чепіги // Неперевна професійна освіта: теорія і практика. Науково-методичний журнал. – 2011. – Випуск 1. – С.110-114.
- Основні принципи навчання і виховання молодших школярів у науковому доробку Я.Ф. Чепіги // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб.наук.праць Уманського держ. Пед.. ун-ту імені П.Тичини. – Умань, 2012. – Вип.42. – Ч.2. – С.162-169.
- Теоретична і практична діяльність Я. Чепіги у галузі українського підручникотворення початку ХХ ст.// Педагогічна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць. – Вип. 11. – Кам’янець-Подільський: ПП «Медобори-2006», 2012. – С. 54-60.
- Роль рідної мови в національному вихованні дитини у поглядах Софії Русової та Якова-Чепіги Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя). – Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2011. – №8. – С. 103-105.
- Громадсько-просвітницька та культурна діяльність Бориса Грінченка // Рідна мова. –2011. – №15. – С. 57-60. (Польща)
- Становлення світоглядних позицій Бориса Грінченка // Бахмутський шлях, 2010. – № 1-2. – С. 72-77.
- Художнє слово для дитини – духовне джерело формування національних цінностей// збірник наук.праць «Педагогічна освіта: теорія і практика». – Вип. 5. – Кам’янець-Подільський, 2010. – С. 89-92.
Постійно бере участь у радіопередачах Національної радіокомпанії України. Прослухати запис можна на сайті: NRCU (національна радіокомпан.України) , далі – 1 канал, а внизу "Архів передач 1 каналу" - 19 січня - 22.40 - "Вечірній клуб актриси Лариси".
Зв’язатися можна: bogdanets@voliacable.com