Всеукраїнський круглий стіл «Формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій: підсумки IV етапу експерименту»
Матеріал з PSYH.KIEV.UA -- Вісник психології і соціальної педагогіки
(Створена сторінка: <center>'''ПЕРЕДМОВА'''</center> 13 червня 2019 р. в [[Інститут соціальної та політичної психології НА...) |
|||
| (2 проміжні версії одного користувача не показані) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
<center>'''ПЕРЕДМОВА'''</center> | <center>'''ПЕРЕДМОВА'''</center> | ||
| − | 13 червня 2019 р. в [[Інститут соціальної та політичної психології НАПН України|Інституті соціальної та політичної психології НАПН України]] відбувся Всеукраїнський круглий стіл «Формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій: підсумки IV етапу експерименту», організований [[Лабораторія психології спілкування Інституту соціальної та політичної психології|лабораторією психології спілкування]]. | + | 13 червня 2019 р. в [[Інститут соціальної та політичної психології НАПН України|Інституті соціальної та політичної психології НАПН України]] відбувся Всеукраїнський круглий стіл '''[[Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 24|«Формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій: підсумки IV етапу експерименту»]]''', організований [[Лабораторія психології спілкування Інституту соціальної та політичної психології|лабораторією психології спілкування]]. |
У засіданні Круглого столу взяли участь представники закладів загальної середньої освіти різних регіонів України – учасники Всеукраїнського експерименту а також запрошені: керівники районних відділів освіти та відділів освіти місцевих громад, наукові і науково-педагогічні працівники (всього 49 учасників). | У засіданні Круглого столу взяли участь представники закладів загальної середньої освіти різних регіонів України – учасники Всеукраїнського експерименту а також запрошені: керівники районних відділів освіти та відділів освіти місцевих громад, наукові і науково-педагогічні працівники (всього 49 учасників). | ||
Робота круглого столу розпочалася вітальним словом '''Слюсаревського Миколи Миколайовича''' – директора Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних наук, член-кореспондент НАПН України. | Робота круглого столу розпочалася вітальним словом '''Слюсаревського Миколи Миколайовича''' – директора Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних наук, член-кореспондент НАПН України. | ||
| + | |||
| + | <center>[[Файл:Круглий стіл 1.jpeg]]</center> | ||
Учасникам була надана інформація про результати моніторингового дослідження з питань формування громадської думки щодо реформи освіти в Україні ([[Юрченко В.І.|Віктор Юрченко]], [[Кравчук С.Л.|Світлана Кравчук]]). | Учасникам була надана інформація про результати моніторингового дослідження з питань формування громадської думки щодо реформи освіти в Україні ([[Юрченко В.І.|Віктор Юрченко]], [[Кравчук С.Л.|Світлана Кравчук]]). | ||
| − | Було проведено три майстер-класи, на яких презентовано | + | <center>[[Файл:Круглий стіл 4 - ІСПП.jpeg]]</center> |
| + | |||
| + | Під час тематичних виступів учасники Всеукраїнського експерименту ділилися власним досвідом роботи: «''Через інновації в освітньому просторі ліцею до Нової української школи''» ('''Шевчук Тетяна''' - директор Ніжинського обласного педагогічного ліцею); ''«Технологія проведення супервізійних груп у системі підвищення кваліфікації педагогів для Нової української школи (командний підхід у супроводі дітей з особливими освітніми проблемами»'' ('''Шестопалова Олена''' - доцент кафедри практичної психології Криворізького державного педагогічного університету. | ||
| + | |||
| + | <center>[[Файл:Круглий стіл 2 - ІСПП.jpeg]]</center> | ||
| + | |||
| + | Було проведено '''три майстер-класи''', на яких презентовано організаційні форми та методичні засоби психотехнологічного супроводу освітніх реформ : | ||
| + | |||
| + | * Всеукраїнський конкурс-квест ''„Реформа – шлях до школи моєї мрії”'' (ведуча ст. наук. співробітник, канд. психол. н. [[Капустюк О.М.|Олена Капустюк]]); | ||
| + | |||
| + | * ''«Дослідження шляхом участі»'' у формуванні позитивної громадської думки в освітній галузі (ведуча [[Бевз Г.М.|Галина Бевз]] – завідувачка лабораторії психології спілкування, доктор психол. наук, професор); | ||
| − | + | * ''„Організаційно-діяльнісні ігри у вирішенні проблем, пов’язаних з освітньою реформою «Нова українська школа»'' (ведуча наук. співробітник [[Гриценок Л.І.|Людмила Гриценок)]]. | |
| − | + | <center>[[Файл:Круглий стіл 3 - ІСПП.jpeg]]</center> | |
| − | + | Ці форми запропоновані як напрями подальшої практичної співпраці на наступний 2019-2010 навчальний рік у контексті Всеукраїнського експерименту «Формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій». | |
| − | + | Учасники Круглого брали участь у дискусії, були активними під час виступів. | |
Пропонуємо Вашій увазі матеріали, подані до засідання Круглого столу. | Пропонуємо Вашій увазі матеріали, подані до засідання Круглого столу. | ||
Поточна версія на 05:06, 28 червня 2019
13 червня 2019 р. в Інституті соціальної та політичної психології НАПН України відбувся Всеукраїнський круглий стіл «Формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій: підсумки IV етапу експерименту», організований лабораторією психології спілкування.
У засіданні Круглого столу взяли участь представники закладів загальної середньої освіти різних регіонів України – учасники Всеукраїнського експерименту а також запрошені: керівники районних відділів освіти та відділів освіти місцевих громад, наукові і науково-педагогічні працівники (всього 49 учасників).
Робота круглого столу розпочалася вітальним словом Слюсаревського Миколи Миколайовича – директора Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних наук, член-кореспондент НАПН України.
Учасникам була надана інформація про результати моніторингового дослідження з питань формування громадської думки щодо реформи освіти в Україні (Віктор Юрченко, Світлана Кравчук).
Під час тематичних виступів учасники Всеукраїнського експерименту ділилися власним досвідом роботи: «Через інновації в освітньому просторі ліцею до Нової української школи» (Шевчук Тетяна - директор Ніжинського обласного педагогічного ліцею); «Технологія проведення супервізійних груп у системі підвищення кваліфікації педагогів для Нової української школи (командний підхід у супроводі дітей з особливими освітніми проблемами» (Шестопалова Олена - доцент кафедри практичної психології Криворізького державного педагогічного університету.
Було проведено три майстер-класи, на яких презентовано організаційні форми та методичні засоби психотехнологічного супроводу освітніх реформ :
- Всеукраїнський конкурс-квест „Реформа – шлях до школи моєї мрії” (ведуча ст. наук. співробітник, канд. психол. н. Олена Капустюк);
- «Дослідження шляхом участі» у формуванні позитивної громадської думки в освітній галузі (ведуча Галина Бевз – завідувачка лабораторії психології спілкування, доктор психол. наук, професор);
- „Організаційно-діяльнісні ігри у вирішенні проблем, пов’язаних з освітньою реформою «Нова українська школа» (ведуча наук. співробітник Людмила Гриценок).
Ці форми запропоновані як напрями подальшої практичної співпраці на наступний 2019-2010 навчальний рік у контексті Всеукраїнського експерименту «Формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій».
Учасники Круглого брали участь у дискусії, були активними під час виступів.
Пропонуємо Вашій увазі матеріали, подані до засідання Круглого столу.