Матеріал з PSYH.KIEV.UA -- Вісник психології і соціальної педагогіки

Версія за 11:56, 3 січня 2010 (переглянути вихідний код) Snak (Обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 23:06, 1 лютого 2010 (переглянути вихідний код) Yrvi (Обговорення • внесок) Наступне редагування →
Рядок 42:		Рядок 42:
	[[Категорія:Науковці]]		[[Категорія:Науковці]]
−	[[Категорія:Науковці кафедри]]	+	[[Категорія:НПУ імені М.П. Драгоманова]]
−	[[Категорія:Науковці НПУ ім.Драгоманова]]	+	[[Категорія:Кафедра педагогіки і психології вищої школи НПУ імені М.П. Драгоманова]]

---

Версія за 23:06, 1 лютого 2010

Новаченко Тетяна Василівна – кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри професійної освіти ЦІППО АПН України, викладач кафедри педагогіки і психології вищої школи НПУ імені М.П. Драгоманова.

Зміст 1 Освіта 2 Досвід роботи 3 Наукова діяльність 4 Основні публікації:

Освіта

Народилася в м. Білгород-Дністровську Одеської обл.

Після музичного училища розпочала свій шлях педагога в Білгород-Дністровському педагогічному училищі.

Навчалася в Одеському національному університеті імені І.І. Мєчнікова на історичному факультеті, після закінчення якого продовжує навчатися в Південноукраїнському державному педагогічному університеті імені К.Д.Ушинського (м. Одеса) та аспірантурі за спеціальністю «Теорія і методика професійної освіти».

Досвід роботи

З 2002р. працювала в Одеському обласному інституті вдосконалення вчителів і в Південноукраїнському державному педагогічному університеті.

Зараз працює в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти АПН України та НПУ імені М.П.Драгоманова.

Наукова діяльність

У 2004 захистила кандидатську дисертацію на тему: «Формування педагогічної самоорганізації студентів педагогічних училищ (Застосування принципів синергетичного підходу)».

Основні публікації:

1. Синергетический подход в воспитании и образовании //Міжнародне співробітництво та університетська освіта. Матеріали міжнародної наук. конфер. - Миколаїв, 2003. – С.127-130.
2. Создание ситуации диалога культур как фактор самореализации личности будущего учителя //Славянский педагогический собор: Тезисы докладов 1 Международного конгресса. – Тирасполь, 2003. С. 313-317.
3. Некоторые аспекты формирования педагогической культуры будущих учителей // Наша школа. - №2. - Одесса, 2003. – С.37-38.
4. Соціальні аспекти дистанційного навчання та їх взаємозв'язок з теорією самоорганізації // Матеріали Всеукраїнської. наук.-практ. конф. – Наша школа. - №3. - Одеса, 2003. - С.80-81.
5. К вопросу о синергетике образования // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету (м. Одеса) імені К.Д.Ушинського – зб. наук. пр. – Вип.3-4. - 2000. – С.123-126.
6. До питання про формування естетичної культури засобами музики //Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету (м. Одеса) імені К.Д.Ушинського – Зб. наук. пр. – Вип.5. – 2001. – С.14-17.
7. Обрядовий фольклор як формування духовної культури підростаючого покоління // Початкова школа українського Подунав'я: минуле, теперішнє, майбутнє/ Зб. матеріалів регіон. наук-прак. конф. – Ізмаїл, 2001. – С.61-63.
8. Формування педагогічної самоорганізації студентів педагогічних училищ: Методичні рекомендації. – Одеса, 2004. – 43 с.
9. Позитивна евристика як умова формування педагогічної самоорганізації // Науковий вісник ПДПУ (м. Одеса) ім. К.Д.Ушинського – Зб. наук. праць – Вип.5-6. – 2005. - С.201-208.