Перегляд вихідного коду сторінки Петрунько О.В. Діти і медіа: соціалізація в агресивному медіасередовищі

[[Файл:Фото Обкладинки Петрунько Діти і медіа.jpg|міні|праворуч|350пкс|Фото: Обкладинка монографії " Діти і медіа: соціалізація в агресивному медіасередовищі"]]

Нещодавно вийшла з друку монографія '''«Діти і медіа: соціалізація в агресивному медіасередовищі»''' за авторством доктора психологічних наук, завідувача [[Кафедра психології Київського університету імені Бориса Грінченка|кафедри психології]] [[КМПУ|Київського університету імені Бориса Грінченка]], старшого наукового співробітника [[Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України|Інституту соціальної та політичної психології НАПН України]] '''[[Петрунько О.В.|Петрунько Ольги Володимирівни ]]'''.

Це перша в Україні і одна з перших у близькому зарубіжжі фундаментальна праця, яку присвячено проблемам впливу сучасних медіа на індивідуальну психіку і поведінку дітей та особливостям їхньої соціалізації у сучасному медіасередовищі.
 
== Зміст ==

Монографія складається з трьох розділів.

У '''першому''' — розглядаються філогенетичні й онтогенетичні аспекти та соціально-психологічне знаряддя соціалізації, відтворюється ідеальна її модель, що репрезентує природний еволюційний шлях від «доцільного поневолення» дитини засобами спрямованих на неї соціалізаційних диктату і цензури до становлення її як суб’єкта, спроможного здійснювати власну соціалізацію, аналізуються ресурси і адаптаційно-захисний потенціал соціалізації та умови успішної їх реалізації.

У '''другому''' — йдеться про особливості сучасного середовища існування і життєдіяльності дорослих і дітей як такого, що значною мірою створене мас-медіа й іншими медіа. Аналізуються типи медіатекстів, які формують дискурс медіасередовища, якісні і змістові ознаки, які роблять це середовище надміру агресивним, стресогенним, адаптогенним і, отже, потенційно деструктивним, та пов’язані з усім цим ризики.

У '''третьому''' — йдеться про особливості соціалізації дітей у медіасуспільстві, у сфері впливу високотехнологічних медіа, де вона постає як «медіасоціалізація», тобто  «соціалізація з медіа замість соціалізації з дорослими». Вплив медіа розглядається на рівні індивідуального життя окремих дітей та на рівні відносин із соціумом. 

Монографія адресована науковій та педагогічно-виховній громадськості, а також усім, кому не байдужа доля дітей, які зростають у медіасуспільствах. 

== Де можна ознайомитися ==

Ознайомитися з монографією можна у головних бібліотеках України, а також у бібліотеках [[КНУ імені Тараса Шевченка|Київського національного університету імені Тараса Шевченка]], [[Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України|Інституту соціальної та політичної психології НАПН України]], [[КМПУ|Київського університету імені Бориса Грінченка]], Чернігівського національного педагогічного університету та ін.

Народження кожної нової книги — це, як і народження нової людини, завжди Подія. Люди і книги приходять у Світ, щоб у ньому відбутися, і в кожного з них  своя — видатна, яскрава чи проста, пересічна — доля. Але всі вони комусь потрібні. Сподіваємося, що й ця, безсумнівно актуальна, праця знайде своїх читачів.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'''[[Петрунько Ольга Володимирівна|Автор]]'''

[[Категорія:Наукові праці]]
[[Категорія:Навчальна література з психології і педагогіки]]
[[Категорія:Наукові праці Петрунько О.В.]]
[[Категорія:Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка]]
[[Категорія:Наукові праці фахівців кафедри психології Київського університету імені Бориса Грінченка]]
[[Категорія:Психологічна книга]]