https://psyh.kiev.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%2F2014-12-01Новини/2014-12-01 - Історія редагувань2026-10-10T09:05:05ZІсторія редагувань цієї сторінки в вікіMediaWiki 1.46.2https://psyh.kiev.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8/2014-12-01&diff=15459&oldid=prevBogdanA: Створена сторінка: === '''До всіх новин Віснику психології та педагогіки''' === Вісник психології т...2014-12-01T00:00:49Z<p>Створена сторінка: === '''<a href="/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8/2014" title="Новини/2014">До всіх новин Віснику психології та педагогіки</a>''' === Вісник <a href="/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97" class="mw-redirect" title="Психології">психології</a> т...</p>
<p><b>Нова сторінка</b></p><div>=== '''[[Новини/2014|До всіх новин Віснику психології та педагогіки]]''' ===<br />
Вісник [[психології]] та [[педагогіки]] розмістив статтю [[Феофентової М.О.]][["Евристичні методи навчання англійської мови молодших школярів"]]<br />
[[Файл:Методи-виховання-300-201.jpg|left]]В статті розглянуто проблему використання евристичних методів навчання англійської мови молодших школярів як умови їх творчої самореалізації. Одним з найефективніших засобів вирішення цієї проблеми є впровадження в навчально-виховний процес початкової школи евристичних методів навчання, що сприяє формуванню в учнів когнітивних, креативних та організаційних здібностей. Використання евристичних методів навчання на уроках англійської мови дозволяє індивідуалізувати процес навчання, розвивати творчі здібності учнів, здійснювати рефлексію, самооцінку, самоконтроль та самоорганізацію, які є складовими творчої самореалізації молодших школярів.</div>BogdanA