https://psyh.kiev.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F 2026-10-11T23:05:30Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.46.2 https://psyh.kiev.ua/index.php?title=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=12009&oldid=prev 2013-02-25T22:38:52Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw-interface=""> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="uk"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Попередня версія</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Версія за 22:38, 25 лютого 2013</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Рядок 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Знання́</del>''' <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">— форма існування і систематизації результатів </del>пізнавальної діяльності людини<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">. Виділяють різні види знання: наукове</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">повсякденне (здоровий глузд)</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">інтуїтивне</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">релігійне та інші</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Повсякденне знання служить основою орієнтації людини в навколишньому світі</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">основою її повсякденної поведінки </del>і <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">передбачення</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">але звичайно містить помилки і протиріччя</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Науковому знанню властиві логічна обґрунтованість</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">доведеність</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">відтворення результатів, прагнення </del>до <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">усунення помилок </del>і <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">подолання суперечок.</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Знання</ins>''' <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">– результат </ins>пізнавальної діяльності <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Індивід|індивіда]]; сукупність ідей </ins>людини, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">засвоєних нею понять</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">законів і принципів</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">а також зафіксованих особливостей явищ і предметів</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Знання можуть бути емпіричними (недостатньо узагальненими) і теоретичними</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">що відображають об’єктивні закономірні зв’язки </ins>і <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">відношення; наукові й життєві</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">усвідомлені й формально засвоєні; споглядально-пояснювальні й дієво-перетворювальні</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Оволодіння системою знань</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">що відповідають майбутній спеціальності студентів</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">– необхідна передумова досягнення успіху в професійній діяльності. Студенти повинні формувати високу готовність </ins>до <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ефективного засвоєння </ins>і <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">використання своїх теоретичних знань і практичних умінь</ins>.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Більше дізнатися про знання можна тут: [http://uk</del>.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії]</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія: Педагогічні поняття]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія: Педагогічні поняття]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія: Психологічні терміни]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія: Психологічні терміни]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія: <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Матеріал з Вікіпедії</del>]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категорія: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Приходько Ю.О., Юрченко В.І.Психологічний словник-довідник</ins>]]</div></td></tr> </table>

Grineva olga https://psyh.kiev.ua/index.php?title=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=11813&oldid=prev 2013-02-08T14:01:37Z

<p>Створена сторінка: &#039;&#039;&#039;Знання́&#039;&#039;&#039; — форма існування і систематизації результатів пізнавальної діяльності люд...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>&#039;&#039;&#039;Знання́&#039;&#039;&#039; — форма існування і систематизації результатів пізнавальної діяльності людини. Виділяють різні види знання: наукове, повсякденне (здоровий глузд), інтуїтивне, релігійне та інші. Повсякденне знання служить основою орієнтації людини в навколишньому світі, основою її повсякденної поведінки і передбачення, але звичайно містить помилки і протиріччя. Науковому знанню властиві логічна обґрунтованість, доведеність, відтворення результатів, прагнення до усунення помилок і подолання суперечок.<br /> Більше дізнатися про знання можна тут: [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Педагогічні поняття]]<br /> [[Категорія: Психологічні терміни]]<br /> [[Категорія: Матеріал з Вікіпедії]]</div>

Grineva olga